今天和咱們聊聊關(guān)于學(xué)習(xí)音樂或許說學(xué)習(xí)所必需要面對的一些操練。 之所以想聊這個論題是由于上星期五(在抖音直播的時分)有網(wǎng)友提到了關(guān)于節(jié)奏操練的問題;可能有一部分朋友會問:彈吉他必定要學(xué)習(xí)知道音符嗎?必定要學(xué)好節(jié)奏嗎?必定要了解節(jié)拍嗎?回答之前咱們先弄清楚什么是節(jié)奏,什么是節(jié)拍。 節(jié)奏與節(jié)拍 之所以想聊這個論題是由于上星期五(在抖音直播的時分)有網(wǎng)友提到了關(guān)于節(jié)奏操練的問題;可能有一部分朋友會問:彈吉他必定要學(xué)習(xí)知道音符嗎?必定要學(xué)好節(jié)奏嗎?必定要了解節(jié)拍嗎?答之前咱們先弄清楚什么是節(jié)奏,什么是節(jié)拍。說實話我個人覺得這個必定要學(xué),并且要學(xué)好,學(xué)的夠扎實才行!為什么非要學(xué)這些呢?節(jié)奏:將時值長短不一的音組合在一起(音長和音強的組合);節(jié)拍:是音樂中的重拍和弱拍周期性地有規(guī)則地重復(fù)進行。 換句話說,節(jié)拍能夠單獨呈現(xiàn)乃至脫離音樂自身;但是節(jié)奏表明,臣妾做不到,節(jié)奏的呈現(xiàn)必定伴隨著節(jié)拍,乃至有必定的音樂情緒。先問問咱們?yōu)槭裁匆婕兀慷鄶?shù)人肯定是由于喜愛,那您想過沒有為什么要喜愛吉他。肯朐谕婕@件工作上取得了什么? 我想大多數(shù)朋友應(yīng)該和我的了解是相同的,由于喜愛吉他的音色;由于喜愛吉他演奏的曲子;由于吉他能夠自彈自唱;由于我玩吉他會讓自己很放松,會讓自己心里感覺很高興,很美好! 也許取得“高興和美好”是咱們?yōu)槭裁赐婕@件事的最實質(zhì)的需求了,當然我不掃除你玩吉他為了讓對象開心,也不掃除便是想證明自己……終究能讓你長期堅持下去的理由,我相信只要一個:那便是做這件工作自身就會讓你覺得“美好高興”。咱們知道吉他是樂器,它最重要的作用便是演奏音樂,音樂是一種藝術(shù)形式(它不是饅頭,解決不了肚子的饑餓);藝術(shù)又分視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù),之所以人們要追求藝術(shù),學(xué)習(xí)藝術(shù),目的不外乎便是為了多一雙發(fā)現(xiàn)這個世界美的眼睛和耳朵。已然學(xué)吉他為了演奏音樂,那咱們就要尊從構(gòu)成音樂的三大要素:節(jié)奏、旋律、和聲;想要很好地了解音樂,完美展示音樂形象,那必需要了解這些這東西。當然這些知識可所以刻意學(xué)而習(xí)得,也可所以無意的巧合而作,無論怎樣玩好吉他這些的東西是不可或缺的。所以學(xué)習(xí)節(jié)奏當然是必定的。 想學(xué)好節(jié)奏第一便是搞理解音符!耙舴保河脕碛涊d不同長短的音的進行的符號。根據(jù)音符的定義咱們理解了“音符”是一種符號;作用是為了記載的音的時值。讀到這里咱們理解了,說白了學(xué)習(xí)音符便是為了讓咱們把籠統(tǒng)的靠聽覺感觸的音樂寫在紙上,讓它變成能夠看得見的東西——這便是樂譜。那咱們再考慮一下,音樂必定要寫到紙上嗎?當然我個人認為不是必須的,尤其在現(xiàn)在這個年代能夠記載音樂的辦法太多了,有許多比寫到紙上更有效的辦法,比方錄音、視頻;但是咱們也不得不供認文字和符號也有它的不能夠替代性,例如咱們要學(xué)習(xí)音樂這件工作來說,只靠“聽”來學(xué)習(xí)音樂,乃至許多東西是語言沒辦法去表達的,所以對于學(xué)習(xí)自身或許教育自身都有壞處,(當然雖然這樣咱們也要知道到“聽”是學(xué)習(xí)音樂非常非常重要且必不可少的辦法之一)。所以對于學(xué)習(xí)音樂而言至少咱們要看懂樂譜。已然咱們要學(xué)習(xí)看懂樂譜,那第一關(guān)便是咱們首先要看懂“音符”,第一咱們要了解基本常用的五種音符:全、二、四、八、十六,這些音符之間的關(guān)系,它們之間不同的組合……;第二咱們咱們要學(xué)會劃分拍子,在不同的音符組合間經(jīng)過劃分了解它們?nèi)绾翁走M有規(guī)則的拍子里邊;第三咱們要把不同的音符間的組合跟著拍子精確無誤地唱出來;第四聽到了不同的節(jié)奏,咱們能夠判別出是有那些音符組合并且能夠?qū)懗鰜怼.斣蹅兘?jīng)過必定的操練達到以上的程度了,就能夠開端更為復(fù)雜一些的音符組合以及節(jié)奏變化了。一句話總結(jié)學(xué)習(xí)音樂,學(xué)習(xí)樂器做的最重要的工作便是:把你的手、眼睛、耳朵這三個器官感觸和表達的東西要精確的一致起來,這是學(xué)習(xí)音樂的第一個方向,也是第一種能力。 |
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